Desconcertada..

No sé por donde empezar.. Este blog me viene un poco grande y no se me viene a la mente que decir o escribir..por eso comienzo, ya que así me voy inspirando.El otro día, vino el profesor José como sustituto de nuestra profesora a darnos clase, y acabó volviendome loca,con miles de definiciones de didáctica y las cuales ninguna es realmente la más acertada. Entonces....me sigo preguntando ¿qué es DIDÁCTICA exactamente? Lo que realmente entendí ese día fue lo que nos quiso explicar,supongo, y era que no te puedes creer todo lo que lees y todo lo que te dicen..porque incluso el profesor,se podría equivocar.

Todos tenemos nuestra verdad y nuestra forma de pensar o creer en algo concretamente. Porque si es cierto, que desde que se creó el estudio de la didáctica, su definición fue cambiando con los años, pero lo que no cambia, es que se emplea para el aprendizaje y la educación del alumno, sea un niño, un adolescente o un adulto. Y lo que aprendemos de ese aprendizaje, y el que aprendemos cada día con nuestro entorno, tenemos que saber aplicarlo a cualquier circunstancia que nos encontremos en el futuro y utilizar esa enseñanza con eficacia. Lo que aprendímos ayer, lo que aprendemos hoy y lo que aprenderemos mañana, ¿de qué sirve estudiar de carrerilla, si a la mañana siguiente ya lo olvidaste?

¿De qué sirve la felicidad del ignorante, si no se entera de lo que pasa a su alrededor? ¿si no se entera de la verdad?

Es mejor saber la verdad y poder afrontar las adversidades que nos encontramos, que mirar para otro lado y taparse los oídos.

Y yo personalmente, contra más sé, más quiero saber y aprender.

Empezando por el principio..

Este lunes 26 de septiembre, hemos tenido nuestra primera clase de didáctica y en ella hemos comentado sobre el concepto de la materia y su definición. Realmente no llegué a comprender con exactitud el significado de didáctica. Pero creo entender por didáctica, que es el proceso de estudio de la enseñanza y el aprendizaje en sí. Y se relaciona con la orientación educativa. Ese día también hablamos sobre el significado de curriculum, y no el que nosotros entendemos como curriculum vitae, sino el curriculum oculto, el que estamos creando desde nuestra infancia hasta nuestro día a día, sin ser conscientes de ellos y que tiene fundamentalmente cuatro componentes esenciales: objetivos, contenidos, metodología y evaluación.

El lunes también se comentó en clase sobre las películas que tienen carácter didáctico como: La vida es bella y El show de Truman. De estas dos sólo puedo comentar la segunda, ya que es la única que he visto hasta el momento. Yo creo que esta película lo que pretende enseñar es que cada persona tiene que tener intimidad en su vida sin que nadie le quite ese derecho y tiene la elección de elegir lo que quiere en cada momento. Intenta enseñar esto porque lo que muestra en la película, es una persona elegida desde su nacimiento para ser observada y tener una mujer, un trabajo, una ciudad, unos amigos, asignados a su personaje. Convierten su vida en un show internacional, donde el destino no esta involucrado en su vida, puesto que todo esta programado. Los creadores del show, para acabar con el interés del protagonista por explorar, en una aventura por el mar con su padre, hacen que éste se ahoge, para que el protagonista tuviera un trauma infantil y a su vez, pánico a huir de la ciudad que le tenían preparada para su vida.

Es una película muy reflexiva.